Como diz um dos teóricos mais referenciados da aprendizagem experiencial
"Aprender é o processo pelo qual
o conhecimento é criado através da transformação da experiência” (D. Kolb, 1984).[1]
Assim, um dos conceitos mais relacionado a aprendizagem experiencial consiste
em dizer que este é um método de aprendizagem que se baseia na
aquisição empírica do conhecimento. Isso significa que em vez de passar por um
processo de ensino e memorização, o indivíduo aprende ao experimentar e ao
reagir às diferentes possibilidades de uma situação.
Traduzindo este conceito para algo
mais didático e de fácil compreensão, podemos dizer que o ponto chave da
aprendizagem experiencial é que esta metodologia se traduz em um processo contínuo de
experimentar fundamentado na reflexão que é continuamente modificado por novas
experiências.
Veja abaixo o CAV – Círculo de Aprendizagem
Vivencial, composto de 4 estágios que facilitam
o processo da aprendizagem: Experimente;
Reflita; Conceitualize; Aplique isso para
o cotidiano/vida prática (D. Kolb 1984)
Nessa perspectiva do CAV, podemos nos arriscar
a dizer que a aprendizagem ocorre não só pela mente, mas também com o corpo,
com a experimentação e com as emoções, sendo esse tipo de abordagem favorável
não só a aquisição de conhecimentos cognitivos e técnicos, mas sobretudo
favorável para o desenvolvimento de competências sócio emocionais.
[1] No livro Experiential Learning (1984),
David Kolb apresenta sua teoria em estudo teórico e prático da aprendizagem,
com profissionais de diferentes áreas do conhecimento. O objetivo é identificar
o processo de transformação das experiências em aprendizagem, da aquisição para
a integração dos conhecimentos.
